viernes, 21 de junio de 2013

NIÑOS TDAH, ESOS PEQUEÑOS GRANDES MARGINADOS

A menudo, nos encontramos con padres que se quejan de que su niño es inquieto, que su hijo no para, que su hijo es malísimo,..., y así podríamos encontrar muchísimos calificativos que se nombran de forma cotidiana, es más, muchos de ellos, ya califican a su hijo de hiperactivo, cuando a veces tiene solo meses o un par de años de edad. Y sí, es posible, que lo sea, ¿por qué no? pero cuando son así de pequeños todavía es una gran duda (según dicen los facultativos especialistas en ello). Incluso, a veces, se han fijado, que los padres sonríen y casi que se alegran diciendo esta frase: "uf, parece que el niño nos ha salido hiperactivo". A todos esos padres que seguramente no se alegrarían de tener un hijo hiperactivo quiero dedicar este artículo.
Señores padres, ah y perdón, y madres, que con lo de la ley de la igualdad, a veces, se me olvida, un niño hiperactivo es mucho más que un niño inquieto, es mucho más que un niño que no para, es un niño que quiere parar y no puede, que quiere hacer cosas y no puede, que se quiere relacionar y no sabe, que los demás marginan y no lo puede evitar, que los demás piensan que son bichos raros y ellos lo sienten y lo padecen, que los demás regañan constantemente y ellos no saben por qué, que todos rechazan y....desgraciadamente no hablo sólo de niños, sino también de adultos, de profesores y demás profesionales y padres que no se enteran, que son realmente los inconscientes de esta situación, los ineptos, los incultos y todos los calificativos que podrían empezar por in-.
Señores profesores, ah! y Sras. profesoras, faltaría más, esos pequeños grandes marginados que parecen que se apartan del mundo real para vivir otra realidad que les hace más feliz, son en la mayoría de los casos coeficientes intelectuales muy superiores a los que ustedes habrán obtenido a lo largo de su vida, pero hay que conocerlos y saber de ellos y no apartarlos y quitarse el problema de encima.
El día que ustedes los entiendan y los sepan llevar habrán llegado, sin lugar a duda, a ser profesionales, hasta entonces serán meros aprendices.
Solo me queda despedirme y mandar con todo mi cariño un gran abrazo a todos aquellos padres, madres, y niños TDAH, que seguro saben de que estoy hablando.
 
CURSOS INTENSIVOS DE INGLES B1 (PET) EN JULIO Y AGOSTO.

Academia Retamar-El Toyo oferta cursos intensivos de Inglés este verano para la obtención del titulo PET de Cambridge (B1) en horario de mañanas y tardes. Clases de lunes a jueves, con precios anticrisis y descuentos a partir del segundo alumno que se matricule conjuntamente. Si traes a dos amigos, tu cuota baja a la mitad y si traes 3 hasta el 25% y si traes a un cuarto, tus clases te salen gratis. Para más información contacta con nosotros a través de nuestra web www,academiaretamar.es o llamando al 950 20 94 43.

miércoles, 19 de junio de 2013

ACADEMIA RETAMAR-EL TOYO IMPARTIRÁ A PARTIR DE SEPTIEMBRE EL INNOVADOR MÉTODO DE INGLÉS JOLLY PHONICS.
 

Academia Retamar-El Toyo, en su ánimo de dar el mejor servicio y la máxima calidad en su servicio iniciará a partir de septiembre de 2013 clases de inglés con el método fonético Jolly Phonics, que es el primer método fonético Inglés que se está impartiendo desde la infancia en colegios del Reino Unido. Es un método muy poco extendido en nuestra provincia y tan sólo ciertos colegios privados tienen acceso al mismo. Desde este año tres academias, una en Roquetas, otra en Almería y nosotros en Retamar, vamos a impartir conjuntamente dicho método para llevar lo más innovador y divertido del inglés al aprendizaje de nuestras aulas.
Para más información pueden visitar nuestra web.

www.academiaretamar.es



martes, 28 de mayo de 2013

LOS COLEGIOS BILINGÜES UNA MENTIRA QUE TODOS SE CREEN.

A menudo nos encontramos con padres que se les llena la boca diciendo "es que mi hijo está en un colegio bilingüe" y quizás  cuando terminen la primaria y se pregunten que no son capaces de mantener una conversación en inglés o de entender una película de habla inglesa, se darán cuenta de  si no era tan bilingüe el cole al que llevaban sus hijos.
Claro, que a lo mejor no saben que en Andalucía, si llevas a un niño a un cole público de la Junta de Andalucía darán 2 horas de lengua extranjera a la semana, si es un supercentro bilingüe y darán también 2 horas de lengua extranjera si el centro no es bilingüe, total si que hay diferencia en cuanto a las horas de uno y otro ¿o no?, ah!, se me olvidaba que a veces dan algo de inglés en Conocimiento del Medio o en Plástica, o se les dá textos imposibles de entender por parte de los alumnos porque es tan deficitario el conocimiento de la lengua extranjera que gramaticalmente desconocen gran parte de los mismos.
Pero ¿cuándo los padres dejan de preocuparse por ese gran avance de su hijo hacia el idioma extranjero?,cuando llegan a Secundaria y se dan cuenta que aumentan exponencialmente sus horas de inglés y sus asignaturas con inglés. ¡Qué horror! ahora también las Sociales y la Tecnología, dicen los niños lamentándose de esa situación.
Y en serio, quien se cree más esta gran mentira, los padres, los profesores, las supermentes pensantes de nuestro gobierno que crean estos modelos educativos con tantísimas horas de "Inglés" o de "Francés". Claro que así nos va, somos los últimos de Europa en Inglés, pero a nadie se le cae la cara de vergüenza de poner cada vez que se entra a un centro de éstos bilingües y lo primero que te encuentras es un cartel bien grande de la Junta de Andalucía que dice "Centro Bilingüe".¡Toma ya!
A lo mejor en otras comunidades o en centros privados de ésta se pueden encontrar con coles o insti que realmente hagan una inmersión lingüística con la lengua extranjera. Si señores no dos horas a la semana si no dos horas y media al día. Algo que sea evidente, notorio y notable. Y que haga salir de esa mediocridad, pero claro si eso lo hiciera la Junta de donde iba a sacar el profesorado suficiente para impartir ese inglés pues los niños no saben, pero acaso saben los profesores? y habría tantos para enseñar? o tendríamos que traernos a extranjeros para dar esas clases? y entonces aumentaríamos el paro, uffff, mejor lo borramos, y mejor seremos good very tontos, more ciegos stupids, but seremos más happy people. Lo dicho, mejor ser los tontos ignorantes en los que se nos ha convertido en este país.
Por cierto mi inglés no fue tan bueno, es que yo no tuve la suerte de ir a un centro bilingüe.
See you soon

jueves, 23 de mayo de 2013

CAMPUS DE VERANO 2013 PITA-AVENTURA Y ACADEMIA RETAMAR-EL TOYO

CAMPUS DE VERANO 2013 PITA-AVENTURA Y ACADEMIA RETAMAR-EL TOYO.

OCIO, DIVERSIÓN E IDIOMAS PARA ESTE VERANO.




Ven y  conócenos:


www.pita-aventura.com

www.academiaretamar.es